| Автор | Carmichael, Sarah |
| Дата выпуска | 1997 |
| Издатель | Sage Publications |
| Название | Book reviews : Leo van Lier 1996: Interaction in the language curriculum: awareness, autonomy and authenticity (Applied Linguistics and Language Study Series). London: Longman. vii-x + 248 pp. £14.99 (PB). ISBN 0 582 24879 5 |
| Тип | Reviews |
| DOI | 10.1177/136216889700100107 |
| Print ISSN | 1362-1688 |
| Журнал | Language Teaching Research |
| Том | 1 |
| Первая страница | 87 |
| Последняя страница | 92 |
| Аффилиация | Carmichael, Sarah, Hong Kong University of Science and Technology |
| Выпуск | 1 |
| Библиографическая ссылка | Bruner, J.1983: Child's talk: learning to use language. New York: Norton. |
| Библиографическая ссылка | Csikszentmihalyi, M.1990: Flow: the psychology of optimal experience. New York: Harper & Row. |
| Библиографическая ссылка | Krashen, S.1985: The input hypothesis: issues and implications. London: Longman. |
| Библиографическая ссылка | Long, M.H.1980: Input, interaction and second language acquisition. Dissertation , University of California at Los Angeles. |
| Библиографическая ссылка | Vygotsky, L.S.1978: Mind in society. Cambridge, MA: Harvard University Press. |
