| Автор | Matievich, Nora |
| Автор | Sclaunich, Magda |
| Дата выпуска | 1996 |
| dc.description | ABSTRACTIn 1987 a qualitative research project was carried out into the mainstreaming of special needs students into the compulsory schools of the Friuli‐Venezia Giulia Region in northern Italy: the scuole elementari (elementary schools, including five grades and teaching students from 6 to 11 years); and the scuole medie (junior high schools, including three grades and teaching students from 11 to 14 years). The research group established a number of indicators to identify the changes that schools needed to undertake in order to help integration. A questionnaire was devised on the basis of these indicators.The questionnaire was then answered by all the schools that had special needs students in the Friuli‐Venezia Giulia region. Findings revealed that the mainstreaming was seen as ‘partially successful’ by the majority of respondents. |
| Формат | application.pdf |
| Издатель | Taylor & Francis Group |
| Копирайт | Copyright Taylor and Francis Group, LLC |
| Тема | Mainstreaming |
| Тема | special needs students |
| Тема | scuole elementari (elementary schools) |
| Тема | scuole medie (junior high schools) |
| Название | A partially successful integration: mainstreaming in the Friuli‐Venezia Giulia region, 1977‐1987 |
| Тип | research-article |
| DOI | 10.1080/0885625960110303 |
| Electronic ISSN | 1469-591X |
| Print ISSN | 0885-6257 |
| Журнал | European Journal of Special Needs Education |
| Том | 11 |
| Первая страница | 270 |
| Последняя страница | 285 |
| Аффилиация | Matievich, Nora; IRRSAE Friuli‐Venezia Giulia |
| Аффилиация | Sclaunich, Magda; Facoltà di Scienze della Formazione Dipartimento dell'Educazione, Universitá di Trieste |
| Выпуск | 3 |
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